典型文献
教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制
文献摘要：
在国家倡导各项事业高质量发展,建设全民终身教育体系,推进新时代教育评价改革背景下,开放大学迎来新的发展机遇和挑战.在开放大学建设进程中,体系办学质量建设是一项系统工程.引入教育政策视角,结合开放大学体系办学的运行实际,研制合作办学单位办学周期的质量提升监测指标体系,指标体系由准入模块、管理模块、评估与激励模块、退出模块四大部分组成,设为三级指标序列,包含12个一级指标、27个二级指标和97个三级指标观测点.办学质量监测指标体系旨在打造开放大学新型"命运共同体",形成开放大学办学组织体系自我管理、自我更新的质量治理新型格局.
文献关键词：
开放大学;体系办学;质量;质量监测;命运共同体
中图分类号：
作者姓名：
凌玲;贺宪春;王喜红
作者机构：
广东开放大学 教学质量管理中心,广州510091;广东开放大学 广东省学习型社会建设协同创新研究中心 ,广州510091;广东开放大学 学分银行管理中心,广州510091
文献出处：
引用格式：
[1]凌玲;贺宪春;王喜红-.教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制)[J].成人教育,2022(11):45-53
A类：
B类：
改革背景,开放大学,大学体系,体系办学,办学质量,质量监测,各项事业,终身教育体系,新时代教育评价改革,大学建设,建设进程,质量建设,入教,教育政策,政策视角,合作办学,监测指标体系,系由,出模,四大部,观测点,办学组织体系,自我管理,自我更新,质量治理
AB值：
0.302499
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