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高等继续教育与信息技术深度融合的实践——以深圳大学为例
文献摘要：
教育信息化是教育现代化改革与发展的必然趋势,高等继续教育与信息技术深度融合是理念、技术和管理等方面的系统工程,扎实做好该项工程,可以全面推进高等继续教育教学改革,为实现高等继续教育高质量发展提供有力保障.以深圳大学继续教育为例,从创新教学模式、构建教学平台、提升教师信息化教学能力、优化教学管理等方面实现高等继续教育与信息技术的深度融合.实践证明,融合策略取得了一定成效.
文献关键词：
高等继续教育;信息技术;深度融合
中图分类号：
作者姓名：
刘萍;王瑜;李华
作者机构：
深圳大学 继续教育学院,广东 深圳 518008
文献出处：
引用格式：
[1]刘萍;王瑜;李华-.高等继续教育与信息技术深度融合的实践——以深圳大学为例)[J].继续教育研究,2022(09):11-13
A类：
B类：
高等继续教育,深圳大学,教育信息化,教育现代化,现代化改革,改革与发展,教育教学改革,教育高质量发展,大学继续教育,创新教学模式,教学平台,教师信息化教学能力,优化教学,教学管理,融合策略,略取
AB值：
0.288371
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