典型文献
影像思维:当代新闻传播教育亟待提升的媒介素养
文献摘要：
媒介变革、受众转向和观看要求催动着影像思维成为媒介素养的重要内容.在媒介素养的框架下,影像思维的培养分层可以分为感知层、理解层、借用层,三个层级呈多线条互动关系.摆脱大工业化时代的思维惯性,突出影像的因素并将影像思维作为媒介素养的重要内容嵌入新闻传播教育,亟待引起新闻传播教育界的高度重视.
文献关键词：
影像思维;媒介素养;新闻传播教育;视觉传播;网络视频;影像新闻
中图分类号：
作者姓名：
蔡斐;王啸洋
作者机构：
西南政法大学新闻传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]蔡斐;王啸洋-.影像思维:当代新闻传播教育亟待提升的媒介素养)[J].中国编辑,2022(10):70-74
A类：
影像新闻
B类：
影像思维,新闻传播教育,媒介素养,媒介变革,催动,感知层,借用,多线条,教育界,视觉传播,网络视频
AB值：
0.241249
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