典型文献
中国公众数字素养评估指标体系的开发与测量——以传媒类大学生为考察对象
文献摘要：
本文结合联合国教科文组织等国际经验,开发中国公众数字素养能力框架及其评估指标体系.构建包括数字接触与使用、数字理解与评估、数字安全、数字传播与创新、数字就业与发展5个一级能力域、10个二级指标的数字素养评估指标体系.本文使用smart PLS软件对数字素养评估指标体系量表的框架结构的科学性进行了验证性分析,量表整体及其构成子能力量表的信度、区分效度、聚合效度等都比较理想.同时,本文以传媒类11461名大学生为考察对象,对他们的数字素养状况进行了测量,研究结果显示,传媒类大学生的数字接触与使用能力最强,数字安全能力最弱,他们的数字参与、数字创新、数字就业与发展能力有待加强.
文献关键词：
数字素养;评估指标体系;开发测评;大学生
中图分类号：
作者姓名：
姚争;宋红岩
作者机构：
浙江传媒学院
文献出处：
引用格式：
[1]姚争;宋红岩-.中国公众数字素养评估指标体系的开发与测量——以传媒类大学生为考察对象)[J].中国广播电视学刊,2022(08):26-31
A类：
B类：
众数,评估指标体系,传媒,联合国教科文组织,国际经验,数字素养能力,能力框架,字理,数字安全,数字传播,能力域,smart,PLS,框架结构,验证性,能力量表,区分效度,聚合效度,较理想,使用能力,安全能力,最弱,数字参与,数字创新,开发测评
AB值：
0.41347
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