典型文献
词频与阅读方式对词跨行呈现效应的影响
文献摘要：
通过使用眼动追踪技术,采用2(呈现条件:同行呈现、跨行呈现)×2(词频:高频、低频)×2(阅读方式:朗读、默读)的被试内实验设计,探讨了词频和阅读方式对词跨行呈现效应的影响.结果发现,呈现条件、词频和阅读方式的主效应显著,跨行呈现、低频和朗读的凝视时间和总注视时间更长、总注视次数更多;呈现条件和词频的交互作用在凝视时间上显著,高频词条件下呈现条件之间的差异大于低频词;呈现条件和阅读方式的交互作用在凝视时间和总注视次数上显著,朗读条件下呈现条件之间的差异大于默读.结果表明,词跨行呈现干扰了阅读,且这种干扰作用受词频和阅读方式的影响.
文献关键词：
词跨行呈现效应;词频;默读;朗读;眼动
中图分类号：
作者姓名：
张明哲;白学军
作者机构：
天津师范大学心理学部,天津,300387
文献出处：
引用格式：
[1]张明哲;白学军-.词频与阅读方式对词跨行呈现效应的影响)[J].心理科学,2022(04):794-802
A类：
词跨行呈现效应
B类：
词频,阅读方式,用眼,眼动追踪技术,朗读,默读,实验设计,主效应,凝视,注视时间,注视次数,高频词,词条,低频词,受词
AB值：
0.271155
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