典型文献
基于STK/MATLAB联合仿真的北斗三号卫星导航系统教学软件设计及应用
文献摘要：
北斗卫星导航系统教学是"卫星导航定位"课程的重要组成,是培养我国北斗新时空应用型人才的关键环节,但其相关原理较为抽象复杂,导致学生难以有效理解.因此,为提升课程教学的直观性、立体性和高效性,该文通过分析北斗系统的教学难点,设计了一款基于STK/MATLAB联合仿真的北斗三号系统教学软件.该软件只需简单调节各类参数,即可自动实现混合星座构型模拟、星间链路演示、卫星跟踪分析和系统性能评估等课程内容的仿真.教学成效表明,采用该教学软件,能够使学生更加直观地理解北斗三号系统的空间结构特性、功能创新特色和定位性能优势,有利于激发学生的学习热情,提高课程教学质量,助力推进教育新型基础设施建设.
文献关键词：
教育新基建;北斗三号卫星导航系统;STK;MATLAB;教学软件
中图分类号：
作者姓名：
吴汤婷;艾志;卢立果;李大军
作者机构：
东华理工大学 测绘工程学院,江西 南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]吴汤婷;艾志;卢立果;李大军-.基于STK/MATLAB联合仿真的北斗三号卫星导航系统教学软件设计及应用)[J].实验技术与管理,2022(05):94-97,102
A类：
B类：
STK,联合仿真,北斗三号卫星导航系统,教学软件,软件设计,设计及应用,北斗卫星导航系统,卫星导航定位,新时空,应用型人才,关原,直观性,立体性,北斗系统,教学难点,北斗三号系统,该软件,星座构型,星间链路,路演,演示,卫星跟踪,跟踪分析,系统性能,性能评估,教学成效,结构特性,功能创新,创新特色,定位性能,性能优势,学习热情,课程教学质量,新型基础设施建设,教育新基建
AB值：
0.339686
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