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普通高等学校师范类专业认证的风险分析
文献摘要：
《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》施行以来,通过优化教育治理,推动了师范类专业发展,促进了师范类专业人才培养质量的持续提升.但在师范类专业认证过程中,也存在一些问题.文本在已有研究的基础上,参照风险管理国家标准,通过文献法、访谈法和检查表法对普通高等学校师范类专业认证中可能存在的风险进行系统识别,从机制构建、标准完善、文化建设、协同治理等四个方面对普通高等学校师范类专业认证提出具体的风险应对策略.
文献关键词：
师范类专业认证;风险;风险识别;风险应对
中图分类号：
作者姓名：
尚胜男;杨颖秀
作者机构：
东北师范大学教育学部,吉林长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]尚胜男;杨颖秀-.普通高等学校师范类专业认证的风险分析)[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(05):140-148
A类：
B类：
普通高等学校,师范类专业认证,实施办法,暂行,教育治理,专业发展,认证过程,访谈法,检查表,查表法,存在的风险,系统识别,机制构建,风险应对策略,风险识别
AB值：
0.198979
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