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高校辅导员情感文明培养探析
文献摘要：
情感文明既是社会文明的重要表征,又是实现社会文明的基础性路径.通过历史分析法,对情感文明的内涵进行纵向梳理,以及对教师职业形象的演变分析,结合新时代高校辅导员的多重工具价值,可以看出教师情感文明状态的重要性.但当前部分高校辅导员却呈现出情感文明失落的状态.因此,高校辅导员情感的文明化需要社会的总体文明为其提供优良的外部条件,即大学对高校辅导员的情感调控,同时也需要高校辅导员对情感的自我治理.
文献关键词：
文明;情感文明;高校辅导员;培养
中图分类号：
作者姓名：
姚强诚;张祥稳
作者机构：
安庆师范大学,安徽 安庆 246011;南京信息大学,江苏 南京 210044
文献出处：
引用格式：
[1]姚强诚;张祥稳-.高校辅导员情感文明培养探析)[J].铜陵学院学报,2022(04):58-61
A类：
B类：
高校辅导员,情感文明,社会文明,历史分析,教师职业,职业形象,演变分析,新时代高校,重工,工具价值,教师情感,前部,失落,文明化,明为,情感调控,自我治理
AB值：
0.33465
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