典型文献
接受理论视域下公安院校思政课教学存在的问题及其解决路径
文献摘要：
进入新时代以来,公安院校思政课作为立德树人和铸魂育警的关键课程,发挥着坚定学生理想信念、铸牢忠诚意识的重要作用.但是,现阶段公安院校思政课教学效果还不尽理想,其中一个重要原因是一些施教者习惯于从自己"输出"的角度来开展教学工作,缺少了对学生接受过程的研究.因此,借鉴现代接受理论"读者中心""期待视野""召唤结构""第二文本"等核心观点,从接受的视角审视公安院校思政课教学活动,深度剖析教学活动中存在的问题,把握好教学中"接受、需要、参与、践行"四个维度,有效提升公安院校思政课教学质量.
文献关键词：
接受理论;公安院校;思政课程;教学;解决路径
中图分类号：
作者姓名：
蒋韬;李艳
作者机构：
中国人民公安大学;中国人民公安大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]蒋韬;李艳-.接受理论视域下公安院校思政课教学存在的问题及其解决路径)[J].四川警察学院学报,2022(05):89-96
A类：
B类：
接受理论,理论视域,公安院校,思政课教学,教学存在,解决路径,铸魂,关键课程,定学,学生理想信念,铸牢,诚意,施教,习惯于,教学工作,接受过程,读者中心,期待视野,召唤结构,第二文本,核心观点,深度剖析,思政课程
AB值：
0.331735
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