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基于差异、成因、对策的男、女大学生体测得分研究——基于岭南师范学院2020年大学生体质抽测数据
文献摘要：
本文运用文献资料法、测量法、问卷调查法、数理统计法,对不同性别大学生体测得分的差异、成因、对策进行了研究.结果表明,女大学生体测得分较男大学生高,具体到每个项目,BMI指数、立定跳远、坐位体前屈、1000m跑(男)/800m跑(女)、引体向上(男)/仰卧起坐(女)项目,女大学生得分高于男大学生,50m跑男大学生得分高于女大学生,肺活量得分没有差异.造成这种差异的主观原因是女大学生更在意身材与体测得分,体测时更加努力,客观原因是不同性别大学生身体形态与身体机能的差异,以及不同性别大学生的评分标准尺度不一.因此建议学校加强教育,提高认识;开展针对性的教学与训练;修订评分标准.
文献关键词：
大学生;体质测试;评分标准;不同性别;不同项目
中图分类号：
作者姓名：
杨青;谢洪昌
作者机构：
岭南师范学院,广东 湛江 524000
文献出处：
引用格式：
[1]杨青;谢洪昌-.基于差异、成因、对策的男、女大学生体测得分研究——基于岭南师范学院2020年大学生体质抽测数据)[J].青少年体育,2022(09):49-51,46
A类：
B类：
女大学生,体测,岭南,师范学院,大学生体质,抽测,测量法,问卷调查法,数理统计法,男大学生,立定跳远,坐位体前屈,1000m,800m,引体向上,仰卧起坐,生得,50m,肺活量,种差,主观原因,身材,客观原因,生身,身体形态,身体机能,评分标准,议学,提高认识,教学与训练,体质测试,不同项目
AB值：
0.409226
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