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习近平用典在高校思政课程中的应用——以思想道德修养与法律基础课程为例
文献摘要：
习近平用典与高校思政教育工作的结合是思政教育思路的创新,对思政教育实效性的提升具有重要的现实意义.以思想道德修养与法律基础课程为例,对我国高校思政教育课程中存在的教师专业能力有待提升、教学方式方法单一、考核评价体系不完善、教学环境创设不理想等问题进行了全面反思,提出了加强思政教师队伍建设、丰富教学方式方法、完善思政课程评价体系、优化思政教育环境建设等措施,从而进一步提升我国高校思政课程教学质量.
文献关键词：
思政教育;思想道德修养与法律基础课程;用典
中图分类号：
作者姓名：
苏天从
作者机构：
福建师范大学 马克思主义学院,福建 福州 350117
文献出处：
引用格式：
[1]苏天从-.习近平用典在高校思政课程中的应用——以思想道德修养与法律基础课程为例)[J].江苏航运职业技术学院学报,2022(01):76-79
A类：
B类：
习近平用典,高校思政课程,思想道德修养与法律基础课程,高校思政教育工作,教育思路,思政教育实效性,我国高校,教师专业能力,教学方式方法,考核评价体系,教学环境创设,思政教师队伍建设,善思,课程评价体系,教育环境,环境建设,思政课程教学,课程教学质量
AB值：
0.192283
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