典型文献
中华民族特色教育的理论审视与实践观照——基于共同体理念的讨论
文献摘要：
世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局交汇的复杂形势,对培养胸怀"两个大局"的时代新人提出了新的要求,探索创新教育理论已成为中国特色教育学建设的重要命题.以习近平总书记倡导的"共同体理念"为思路探索中华民族特色教育理论,可以为新时代中国特色教育学发展提供重要补充.基于共同体理念的中华民族特色教育理论在教育价值目标上旨在回答"培养什么人""为谁培养人"的问题,在实践思路上探索构建理念贯通、结构完整的全系统教育内容,优化纵向贯通、横向融通的一体化课程体系,通过思想引领、技术导向的多元化教育实验探究"怎样培养人"的实践路径.中华民族特色教育理论不仅可以丰富中国特色教育学话语体系,同时有可能为世界教育知识体系贡献中国智慧和中国方案,促进中国特色教育与世界教育和谐并进、共同发展.
文献关键词：
两个大局;共同体理念;中国特色教育学;中华民族特色教育理论
中图分类号：
作者姓名：
张学敏;柴然;周杰
作者机构：
西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆 400715;西南大学教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]张学敏;柴然;周杰-.中华民族特色教育的理论审视与实践观照——基于共同体理念的讨论)[J].民族教育研究,2022(04):22-29
A类：
中华民族特色教育理论
B类：
理论审视,实践观照,共同体理念,世界百年未有之大变局,中华民族伟大复兴战略全局,胸怀,两个大局,时代新人,探索创新,创新教育,新教育理论,中国特色教育学,要命,思路探索,教育价值,价值目标,为谁培养人,实践思路,探索构建,构建理念,全系统,教育内容,纵向贯通,横向融通,一体化课程体系,思想引领,技术导向,多元化教育,教育实验,实验探究,教育学话语,世界教育,教育知识,中国智慧,中国方案
AB值：
0.306759
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
