典型文献
新时代深化民族地区青少年国家认同特色教育——以吉林省延边朝鲜族自治州为例
文献摘要：
国家认同是一种重要的国民意识和政治资源,是一个社会存在的根基,国家认同也是多民族国家建设的内在要求,是铸牢中华民族共同体意识的核心内容.因此加强民族地区青少年国家认同教育对于维护国家统一、民族团结和边疆稳定、推进中华民族共同体建设具有重要意义.以吉林省延边朝鲜族自治州为例,着重对国家认同教育的成效、面临的挑战展开论述,并就新时代深化民族地区青少年国家认同教育提出应对之策.
文献关键词：
民族地区;延边朝鲜族自治州;青少年;国家认同;特色教育;中华民族共同体
中图分类号：
作者姓名：
张利国;刘莹
作者机构：
大连民族大学 中华民族共同体研究院,辽宁 大连 116605;大连民族大学 马克思主义学院,辽宁 大连 116605
文献出处：
引用格式：
[1]张利国;刘莹-.新时代深化民族地区青少年国家认同特色教育——以吉林省延边朝鲜族自治州为例)[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,2022(02):58-65
A类：
B类：
化民,民族地区,特色教育,吉林省延边朝鲜族自治州,同是,国民意识,政治资源,社会存在,多民族国家,民族国家建设,铸牢中华民族共同体意识,青少年国家认同教育,国家统一,民族团结,边疆稳定,中华民族共同体建设,应对之策
AB值：
0.200914
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