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理论意识:新文科背景下"现代汉语"课程教学内涵式发展的实现路径——以生成词库理论为例
文献摘要：
新文科背景下改革学科教学内容、促进知识间有效融通,是提高教学质量、实现教育内涵式发展的必由之路,而教学内容的改革、深化有赖于科学的理论和方法,因此教学中理论意识的培养至关重要.作为一种具有"句法—语义"特点模型的生成词库理论与汉语语义型语言类型具有极强的一致性,对高校"现代汉语"课程教学有一定促进作用.
文献关键词：
生成词库理论;"现代汉语"课程教学;内涵式发展
中图分类号：
作者姓名：
张云峰
作者机构：
阜阳师范大学文学院,安徽阜阳 236000
文献出处：
引用格式：
[1]张云峰-.理论意识:新文科背景下"现代汉语"课程教学内涵式发展的实现路径——以生成词库理论为例)[J].广西科技师范学院学报,2022(03):93-100
A类：
生成词库理论
B类：
理论意识,新文科背景,现代汉语,教学内涵,学科教学,有效融通,提高教学质量,教育内涵式发展,有赖于,句法,语语,语言类型
AB值：
0.182266
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