典型文献
"互联网+"背景下非物质文化遗产主题绘本开发——以陕西省宝鸡市非物质文化遗产为例
文献摘要：
儿童群体在非物质文化遗产的活态传承中占据核心地位,如何结合时代背景让儿童从小接触、认知、熟悉当地的优秀传统文化,在具体实践中培养国家认同感、增强文化自信,是当下各地区非遗保护需要思考的重要课题.以陕西省宝鸡市的非物质文化遗产为例,以绘本开发为切入点,分析目前非物质文化遗产的保护传承方式和国内原创儿童绘本现状,得出非物质文化遗产融入儿童绘本具有对儿童根植文化基因、丰富非物质文化遗产传承方式、补充绘本题材等价值.为此,基于"互联网+"背景从创作手法、艺术表现、装帧设计、互动方式等方面提出促进非物质文化遗产与绘本结合的有效策略,以丰富非物质文化遗产的保护与传承方式.
文献关键词：
非物质文化遗产;"互联网+";主题绘本;宝鸡市
中图分类号：
作者姓名：
张鑫;上官一万
作者机构：
宝鸡文理学院美术学院,陕西宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]张鑫;上官一万-."互联网+"背景下非物质文化遗产主题绘本开发——以陕西省宝鸡市非物质文化遗产为例)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(09):126-128
A类：
B类：
主题绘本,宝鸡市,儿童群体,活态传承,核心地位,国家认同感,非遗保护,发为,保护传承,传承方式,原创儿童绘本,根植,文化基因,非物质文化遗产传承,本题,等价,创作手法,艺术表现,装帧设计,互动方式,有效策略,保护与传承
AB值：
0.228504
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