典型文献
反思音乐类非物质文化遗产在我国高校的发展模式——以沱江船工号子为例
文献摘要：
本文旨在以沱江船工号子在内江师范学院的发展为例,对音乐类非物质文化遗产在我国高校的发展模式进行反思.通过实地调研法、访谈法、观察法和文献分析法对沱江船工号子的成功发展进行分析、提炼和总结.最终反思构建出由非遗协会、科学研究项目、社会实践和科学研究成果四个内容维度,学生科学研究能力起步阶段、发展阶段和成熟阶段三个时间维度复合组成的音乐类非物质文化遗产在我国高校的发展模式.此模式是对音乐类非遗在我国高校成功发展的客观规律的积极探索,将有利于高校资源有效配置,完善育人体系,切实推动非遗发展工作,为音乐类非遗在高校的发展提供有益借鉴经验和有效实施途径.
文献关键词：
沱江船工号子;音乐类非物质文化遗产;高校;模式
中图分类号：
作者姓名：
罗建
作者机构：
内江师范学院音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗建-.反思音乐类非物质文化遗产在我国高校的发展模式——以沱江船工号子为例)[J].黄河之声,2022(23):156-160
A类：
沱江船工号子
B类：
音乐类非物质文化遗产,我国高校,内江,师范学院,对音,访谈法,观察法,文献分析法,研究项目,科学研究成果,内容维度,研究能力,成熟阶段,时间维度,音乐类非遗,客观规律,高校资源,有效配置,育人体系,非遗发展,发展工作,有效实施,实施途径
AB值：
0.212348
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