典型文献
音乐类非物质文化遗产在学校传承的困境分析
文献摘要：
在实施中华优秀传统文化传承发展的背景下,音乐类非物质文化遗产在学校音乐教育体系的传承有着巨大的发展潜力,而学校对其传承和传播也有着不可推卸的责任与义务.通过文献资料、实地调查,对音乐类非物质文化遗产在学校传承所面临的困境进行分析.学校传承中存在传承保护观念的缺失、传承人与学校教育间的固有矛盾、传承方式局限了传承的广度与深度,学校传承中传习人过于分散、传承名录与数据资源不完整、缺乏系统的传承机制的问题.针对目前出现的困境问题,笔者发现其核心在于缺乏音乐类非遗在学校传承机制.音乐类非物质文化遗产如何在学校构建合理传承机制从而把中华优秀传统文化全方位融入实践教育各环节,贯穿教育各个领域,是下一步研究所应努力的一个方向.
文献关键词：
音乐类非物质文化遗产;学校传承;困境
中图分类号：
作者姓名：
刘佳蕾
作者机构：
中国音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘佳蕾-.音乐类非物质文化遗产在学校传承的困境分析)[J].黄河之声,2022(07):146-149
A类：
学校传承机制
B类：
音乐类非物质文化遗产,困境分析,中华优秀传统文化传承,传承发展,学校音乐教育,校对,推卸,责任与义务,实地调查,对音,传承保护,传承人,学校教育,传承方式,传习,名录,数据资源,困境问题,音乐类非遗,实践教育,所应
AB值：
0.216551
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