典型文献
美术教学中写生的价值及方法探究
文献摘要：
写生是一种常见的美术教学训练方式,它强调绘画主体对自然客体之美的感受、捕捉以及再现,是一种"以造化为师"的教学策略.根据描绘对象的不同,写生可分为风景写生、静物写生、人像写生等类型,每种类型的写生训练都非常重要.因此,分析写生在美术教学中的必要性,探讨在美术教学中开展写生训练的路径,以更好地提升美术教学效果,促进学生美术能力及美术素养的全面提升.
文献关键词：
写生;美术教学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
易扬扬
作者机构：
湖南汽车工程职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]易扬扬-.美术教学中写生的价值及方法探究)[J].美与时代（中旬刊）·美术学刊,2022(07):103-105
A类：
B类：
美术教学,方法探究,教学训练,训练方式,绘画,造化,教学策略,风景写生,静物,人像,美术素养
AB值：
0.263938
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