典型文献
我国大学管理人员专业化发展:机理、约束及路径
文献摘要：
大学外部变动不居的环境以及大学所承载的日益多元的功能和期盼,对大学治理体系和治理能力提出了更高的要求,而大学管理人员专业化发展则是推进大学治理体系和治理能力现代化的重要支撑.经济学和社会学领域含义的专业化,有利于更好理解大学管理人员专业化发展的内在机理.目前大学管理人员专业化发展并没有实现经由大学管理岗位的专业化到大学管理人员专业化水平提升的目标,主要在于促进大学管理人员专业化发展的激励约束机制还不健全,尤其是大学管理人员的晋升机制所产生的激励不平衡、不充分、不相容.与此同时,不分层级地在大学管理人员中安排交流任职,在某种程度上会影响大学管理人员对专业化发展的稳定预期.为了促进我国大学管理人员的专业化发展,需要从提高职业尊严、优化考核评价体系、拓展晋升空间、支持培训与进修等方面进行探索.
文献关键词：
大学管理人员;分工;专业化;专业化经济;专业化发展
中图分类号：
作者姓名：
罗向阳;姚聪莉
作者机构：
西北工业大学政策与战略研究室;西北大学高等教育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]罗向阳;姚聪莉-.我国大学管理人员专业化发展:机理、约束及路径)[J].法学教育研究,2022(01):322-341
A类：
大学管理人员,专业化经济
B类：
专业化发展,变动不居,期盼,大学治理,内在机理,管理岗位,专业化水平,激励约束机制,晋升机制,不相容,不分,任职,某种程度,上会,尊严,化考,考核评价体系,进修
AB值：
0.151228
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