典型文献
心理学视阈下高职院校学生创业思维培养研究
文献摘要：
高职学生要想获得创业成功，不仅需要国家的政策、社会的支持，还需激发培养学生的创业精神。将心理学贯穿于学生的创业教学活动，能够使学生在学习和生活中提升自豪感、幸福感，增强他们的表现力和自信乐观情绪。也就是说，心理学的积极效能能够提升学生的学习主动性，丰富他们的学习技能和学习资源，促进学生创业思维的有效提升。
文献关键词：
心理学;高职院校;创业思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
涂晴晖
作者机构：
湖南交通职业技术学院 湖南 长沙 410132
文献出处：
引用格式：
[1]涂晴晖-.心理学视阈下高职院校学生创业思维培养研究)[J].读与写,2022(25):25-27
A类：
B类：
心理学视阈,高职院校学生,学生创业,创业思维,思维培养,培养研究,高职学生,创业成功,创业精神,自豪感,表现力,也就是说,心理学的,学习主动性,学习资源,培养策略
AB值：
0.35918
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
