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让心理辅导策略支起语文自信之花——《初中语文学习心理辅导策略研究》报告
文献摘要：
教师在教学时采用积极心理学的方式，通过心理辅导策略之正面引导评价鼓励策略、名人名言故事激励策略、专家讲座启发引导策略研究培养中学生的积极思维，不仅能够帮助学生在语文学习中解决困惑，提高学生学习语文的兴趣和能力，而且采用积极情绪培养学生的良好人格，对形成良好的意志品质，养成乐观积极向上的生活态度，提高学生语文核心素养有重要的意义。
文献关键词：
初中语文;心理辅导;语文素养
中图分类号：
作者姓名：
韦海燕
作者机构：
邹平市梁邹实验初级中学／山东省滨州市
文献出处：
引用格式：
[1]韦海燕-.让心理辅导策略支起语文自信之花——《初中语文学习心理辅导策略研究》报告)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):81-83
A类：
B类：
心理辅导,辅导策略,初中语文,语文学习,学习心理,积极心理学,心理学的,过心,名人名言,激励策略,专家讲座,启发引导,引导策略,中学生,积极思维,学习语文,积极情绪,好人,意志品质,积极向上,生活态度,学生语文,语文核心素养,语文素养
AB值：
0.386067
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