典型文献
高校“课程思政”创新改革背景下教学质量监控体系研究
文献摘要：
自改革开放以来，我国将科技进步和教育发展联系起来，大力发展我国的教育事业，提高我国的国民整体教育程度。从1998年开始，我国接受高等教育的人数呈指数型增长，中国的高等教育大众化程度跻身世界前列。高等教育的大众化为我国带来了新的经济发展机会，我国的国民生产总值已经居于世界前列，并且仍在逐年不断攀升。即使是面对金融危机影响，中国的经济发展仍旧没有停滞不前，所以，我国的高等教育大众化取得了相当的成效。但是近年来，我国的教育部门发现，当前我国的人才整体质量在不断下滑，许多高校毕业生在毕业时就会面临失业的问题。而考研逐渐高考化，这意味着我国高校毕业生的学历在不断贬值。针对这一情况，本文通过对课程思政的创新背景进行思考和讨论，寻找在高等教育大众化的前提下，教育质量监控体系进行改进的方法。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
巩丽荣
作者机构：
三亚学院
文献出处：
引用格式：
[1]巩丽荣-.高校“课程思政”创新改革背景下教学质量监控体系研究)[J].警戒线,2022(20):95-99
A类：
B类：
创新改革,改革背景,教学质量监控体系,自改革,科技进步,发展联系,指数型,高等教育大众化,跻身,身世,国民生产总值,居于,金融危机,危机影响,仍旧,停滞不前,教育部门,整体质量,高校毕业生,会面,失业,考研,高考化,我国高校,贬值,创新背景,教育质量监控
AB值：
0.334764
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