典型文献
9～12个月婴幼儿交互协商式早教指导策略的实践探索
文献摘要：
本文在上海市实验幼儿园关于《协商式早教指导研究》的基础上,尝试开展0～3岁交互协商式早教指导策略的实践探索,旨在通过实践探索9～12个月婴幼儿交互协商式早教指导方法,帮助9～12个月婴幼儿带养人在教养过程中观察、尊重、理解婴幼儿.在交互协商的过程中,探讨养育中出现的困难、困惑,寻求适合的育儿方法,提升家长的科学育儿理念.
文献关键词：
交互;协商式指导;早期教养
中图分类号：
作者姓名：
刘珽珽
作者机构：
上海市徐汇区早期教育指导中心,上海 200233
文献出处：
引用格式：
[1]刘珽珽-.9～12个月婴幼儿交互协商式早教指导策略的实践探索)[J].早期儿童发展,2022(03):83-89
A类：
协商式指导
B类：
婴幼儿,交互协商,早教,指导策略,幼儿园,指导研究,试开,指导方法,养育,育儿,早期教养
AB值：
0.236585
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