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同伴关系对初中生亲社会行为的影响:心理资本的中介作用
文献摘要：
目的 探讨同伴关系对初中生亲社会行为的影响,揭示心理资本在初中生同伴关系与亲社会行为间的中介作用.方法 本研究于2021年4月～2021年5月采用儿童青少年同伴关系量表、积极心理资本量表与亲社会行为倾向量表,对江西省赣州市某中学690例初中生进行问卷调查,并通过SPSS 23.0统计软件及其PROCESS插件对数据进行描述统计、相关分析与中介效应分析.结果 同伴关系与心理资本(r=0.510,P＜0.01)和亲社会行为(r=0.238,P＜0.01)存在显著正相关,心理资本与亲社会行为存在显著正相关(r=0.492,P＜0.01);心理资本在同伴关系与亲社会行为之间起中介作用,且间接效应值为0.251.结论 同伴关系对初中生亲社会行为的直接预测作用不显著,但可通过心理资本的完全中介作用对亲社会行为产生影响.
文献关键词：
初中生;同伴关系;亲社会行为;心理资本
中图分类号：
作者姓名：
彭红庆;张野;曹晨;郝家宁
作者机构：
沈阳师范大学教育科学学院,辽宁 沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]彭红庆;张野;曹晨;郝家宁-.同伴关系对初中生亲社会行为的影响:心理资本的中介作用)[J].心理月刊,2022(22):24-27
A类：
B类：
同伴关系,初中生,儿童青少年,积极心理资本,亲社会行为倾向,江西省赣州市,统计软件,PROCESS,插件,描述统计,中介效应分析,和亲,间接效应,直接预测,预测作用,过心,完全中介
AB值：
0.187055
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