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心理健康素养对高职院校贫困生专业心理求助态度的影响:歧视知觉的中介作用
文献摘要：
目的 探讨高职院校贫困生心理健康素养与专业心理求助态度的关系,以及歧视知觉在两者之间的中介作用.方法 本研究于2022年4月～2022年5月选取两所高职院校的817例大学生为被试,完成国民心理健康素养问卷、专业心理求助态度问卷、歧视知觉问卷的问卷调查.结果 高职院校贫困生的心理健康素养显著低于非贫困生(P＜0.01);心理健康素养能够显著正向预测高职院校贫困生的专业心理求助态度(P＜0.001);歧视知觉在高职院校贫困生心理健康素养和专业心理求助态度的关系间起部分中介作用(P＜0.001).结论 高职院校贫困生的心理健康素养能够正向预测其专业心理求助态度,并通过歧视知觉对其专业心理求助态度产生影响.
文献关键词：
高职院校贫困生;心理健康素养;歧视知觉;专业心理求助态度
中图分类号：
作者姓名：
胡皓月;孙维燕;李让曼;肖体慧;张伟
作者机构：
四川铁道职业学院,四川 成都 611730;湖北大学,湖北 武汉 430062;武汉职业技术学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]胡皓月;孙维燕;李让曼;肖体慧;张伟-.心理健康素养对高职院校贫困生专业心理求助态度的影响:歧视知觉的中介作用)[J].心理月刊,2022(21):9-11,15
A类：
B类：
高职院校贫困生,专业心理求助态度,歧视知觉,两所,国民心理健康素养,测高,部分中介作用
AB值：
0.055601
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