典型文献
基于唯物史观的教材分析——以"资产阶级革命与资本主义制度的确立"为例
文献摘要：
"资产阶级革命与资本主义制度的确立"一课内容量大,学习任务重,带来的教学课时紧张成为一线教学讨论的热点,破解难题必须从课程标准的要求入手,分析教材,分析初高中知识体系,研究本课教学的重点和难点,正确处理知识与能力的关系.本节课重点在于分析思想与革命、革命与制度的渊源,分析资本主义制度确立的意义和资本主义扩展的影响.高中必修教学需要从事件发生、发展的整体出发,建构历史发展的前后联系,认识历史发展的总体趋势.
文献关键词：
唯物史观;人文主义思想;资产阶级革命;资本主义制度;确立;扩展
中图分类号：
作者姓名：
许春凤
作者机构：
江苏省华罗庚中学,江苏常州213200
文献出处：
引用格式：
[1]许春凤-.基于唯物史观的教材分析——以"资产阶级革命与资本主义制度的确立"为例)[J].历史教学,2022(05):43-49
A类：
B类：
唯物史观,教材分析,资产阶级革命,资本主义制度,课内,学习任务,课时,解难,课程标准,分析教材,初高中,重点和难点,正确处理,处理知识,知识与能力,本节,分析思想,制度确立,高中必修,教学需要,前后联系,总体趋势,人文主义思想
AB值：
0.375016
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