典型文献
高校仪式育人功能及其路径研究
文献摘要：
高校仪式是由中华优秀传统文化和体现中国特色社会主义文化的时代精神所规定,于特定时间阶段在高校举行的师生共同参与的较为稳定的集体表演程式,能够有效传递中国特色社会主义核心价值观,具有明显的象征性、程式化、群体性和表演性.它能够有效提升大学生道德情感,促进大学生个人发展;在大学生中构建社会秩序和身份认同,增强集体凝聚力;丰富高校校园文化活动,激发大学生文化自信.开展好高校仪式教育,需要科学设计,制定系统化的高校仪式育人体系;发挥合力,构建高校仪式育人协同机制;深入研究,实现高校仪式育人创新发展.
文献关键词：
高校仪式;育人功能;育人路径
中图分类号：
作者姓名：
王长恒
作者机构：
山东理工大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]王长恒-.高校仪式育人功能及其路径研究)[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2022(04):93-96
A类：
B类：
高校仪式,仪式育人,育人功能,中国特色社会主义文化,时代精神,表演程式,有效传递,象征性,程式化,群体性,表演性,道德情感,个人发展,社会秩序,身份认同,高校校园文化,校园文化活动,大学生文化自信,仪式教育,科学设计,育人体系,育人协同机制,育人创新,育人路径
AB值：
0.315392
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