典型文献
用爱触动心底温暖的弦——我和孤独症孩子的两年
文献摘要：
上课爱随意走动、不与人交流、冲动易怒、活在自己的世界里……是接触过这个孩子的老师们对他的总体评价.对于这个特殊的孩子,我心中有了三分的预想,但更多的是七分的担忧.教学生涯中,从未接触过这样的孩子,我该怎么和他相处呢?我有能力改变他吗?……一连串的困惑萦绕在心中,挥之不去.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张胜
作者机构：
湖南省长沙市雨花区红星小学
文献出处：
引用格式：
[1]张胜-.用爱触动心底温暖的弦——我和孤独症孩子的两年)[J].青春期健康,2022(14):66-67
A类：
B类：
触动,动心,心底,孤独症,上课,走动,冲动,易怒,总体评价,我心,预想,七分,担忧,从未,未接,相处,一连串,萦绕在,挥之不去
AB值：
0.572194
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