典型文献
课程思政视域下"双元制"培养模式实践教学体系构建
文献摘要：
聚焦各方优质资源,强调思政和实践同行同向,将责任担当、创新精神、价值认同、品德修养、爱国情怀等思政元素融入实践教学培养模式、培养过程、实施措施等"双元制"高等教育实践教学体系,彰显思政实践育人实效,实施应用型人才培养体系的创新与实践.依托中德教育合作示范基地,借鉴国外先进人才培养理念,立德树人,产教深度融合,校企协同育人,全面深化高素质应用型人才培养,打通教育链与产业链"最后一公里".
文献关键词：
课程思政;双元制高等教育;实践教学体系;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
王仁宝;王晓峰;张光洲
作者机构：
合肥学院先进制造工程学院,合肥 230601;合肥学院人工智能与大数据学院,合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]王仁宝;王晓峰;张光洲-.课程思政视域下"双元制"培养模式实践教学体系构建)[J].合肥学院学报（综合版）,2022(02):139-144
A类：
双元制高等教育
B类：
课程思政视域,实践教学体系构建,优质资源,政和,实践同行,行同,责任担当,创新精神,价值认同,品德修养,爱国情怀,元素融入,实践教学培养,教学培养模式,培养过程,实施措施,高等教育实践,思政实践,实践育人,育人实效,实施应用,应用型人才培养体系,创新与实践,中德,德教,教育合作,示范基地,人才培养理念,产教深度融合,校企协同育人,高素质应用型人才培养,教育链,最后一公里,产教融合
AB值：
0.392247
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