典型文献
基于PBL的中职"旅游概论"课程教学模式探讨
文献摘要：
转变传统的教学模式,提高学生解决实际问题的能力是我国中职课堂改革的迫切需求."旅游概论"是中职旅游专业学生所学习的一门核心专业课,理论性强,较为抽象,目前中职教师在该门课程教学中仍采用的是传统的教学模式,教学质量低下.PBL是一种以学生为中心,以培养学生解决问题的能力与综合素质为核心的新型教学模式,为课程教学提供了新思路,近年来引起了越来越多学者的关注.文章在分析PBL教学模式与"旅游概论"课程的契合性以及PBL教学模式的优越性的基础上,设计了新的教学实施过程,以期提升该门课程的教学质量.
文献关键词：
PBL;"旅游概论";中职旅游;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘蝶;彭燕
作者机构：
江西科技师范大学旅游学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘蝶;彭燕-.基于PBL的中职"旅游概论"课程教学模式探讨)[J].西部旅游,2022(15):67-69
A类：
B类：
PBL,旅游概论,课程教学模式,模式探讨,解决实际问题,中职课堂,课堂改革,中职旅游专业,旅游专业学生,所学,理论性,中职教师,以学生为中心,解决问题的能力,新型教学模式,契合性,教学实施过程
AB值：
0.288417
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