典型文献
专科护士循证知识、态度和实践现状及培训需求调查
文献摘要：
目的:调查广州市某三级甲等医院专科护士的循证知识、态度和实践现状及其培训需求,为制定专科护士循证护理教育计划提供参考.方法:采用循证知识、态度和实践量表(EBPQ)、培训需求问卷对医院内103名专科护士进行调查.结果:103名专科护士的循证实践总得分为(4.12±0.98)分,其中得分由高到低依次为循证态度[(5.19±1.27)分]、循证实践[(3.93±1.27)分]、循证知识[(3.90±1.04)分].专科护士循证培训需求的前3位为文献检索、文献评价和证据转化.结论:专科护士的循证知识、态度和实践都处于较低水平,科研能力、证据分析评价、评价实践效果的能力是专科护士最需要加强的能力,亟须开展适应专科护士特点的教育培训,以促进专科护士循证素质的整体提升.
文献关键词：
专科护士;循证知识-态度-实践;培训需求;循证护理;调查研究
中图分类号：
作者姓名：
卢荔婕;刘美玲;张妙贤;梁静雯;邓永芳;罗毅;林艳
作者机构：
广州市妇女儿童医疗中心,广东 510000
文献出处：
引用格式：
[1]卢荔婕;刘美玲;张妙贤;梁静雯;邓永芳;罗毅;林艳-.专科护士循证知识、态度和实践现状及培训需求调查)[J].循证护理,2022(04):511-515
A类：
EBPQ
B类：
专科护士,循证知识,实践现状,培训需求,需求调查,三级甲等医院,循证护理,护理教育,教育计划,循证实践,总得分,分由,文献检索,文献评价,证据转化,科研能力,证据分析,评价实践,实践效果,教育培训,证素,整体提升
AB值：
0.255131
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