典型文献
寻找"创意"——艺术设计教学中的图形创意课程探究
文献摘要：
图形创意课程是艺术设计教学中非常重要的一门专业基础课.这门课程的主要任务是指导学生在图形设计过程中进行创意思维的训练.在艺术教学方面,教师引导学生形成正确创意的解读和发现是十分必要的.本文根据课程进度把图形创意课程分为三个阶段,解析教学过程中出现的问题和误区,着重探究、扩展创意的方法与途径,引导学生不断完善自身知识结构,掌握正确的创意过程与方法,激发创意思想的火花,创作出富有创意的图形设计作品.
文献关键词：
艺术设计教学;图形创意课程;创意思维;图形设计
中图分类号：
作者姓名：
霍俊燕;王丽岩
作者机构：
河北美术学院设计艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]霍俊燕;王丽岩-.寻找"创意"——艺术设计教学中的图形创意课程探究)[J].天津美术学院学报,2022(02):86-89
A类：
B类：
艺术设计教学,图形创意课程,课程探究,专业基础课,主要任务,图形设计,设计过程中,创意思维,艺术教学,教师引导,方法与途径,知识结构,创意过程,过程与方法,火花,有创意
AB值：
0.234946
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