典型文献
高校教师学术不端行为隐性成因及纾解对策
文献摘要：
学术诚信是开展学术研究、取得学术成果的基本前提,高校教师是科研创新成果产出的中坚力量,学术规范和学术道德的坚守对我国的科技发展有着关键影响.基于社会失范理论研究发现,高校教师学术不端行为产生的隐性成因有功能论视角下的永恒竞争、冲突论视角下的永恒利益、相互作用论视角下的永恒影响.在此基础上,本文提出人文关怀高校教师中的弱势群体,树立"正己化人,众善奉行"的共同愿景,完善学术不端发现与惩处制度等建议,以期促使高校教师在学术成果产出中"不能失范、不想失范、不敢失范".
文献关键词：
高校教师;社会失范;学术不端
中图分类号：
作者姓名：
常文凌
作者机构：
南宁师范大学教育科学学院,南宁 530299
文献出处：
引用格式：
[1]常文凌-.高校教师学术不端行为隐性成因及纾解对策)[J].中国科技人才,2022(02):45-51
A类：
B类：
高校教师,师学,学术不端行为,纾解,学术诚信,学术成果,基本前提,科研创新,创新成果产出,中坚力量,学术规范,学术道德,社会失范理论,有功,功能论,永恒,恒利,弱势群体,众善奉行,共同愿景,惩处,不想,不敢
AB值：
0.359052
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