典型文献
以竞赛驱动动画教学研究
文献摘要：
高校是动画人才培养的重要基地,相关教师要在动画教学中切实提高学生的动画创作能力.以竞赛驱动教学是我国部分高校提高学生实践能力的方法之一.文章阐述了完善动画基础理论体系的方法,分析了竞赛教学与建构主义的内涵,并指出将竞赛法引入动画教学的四个步骤,以期完善动画教学方式,进一步提升动画人才培育的效率,促进动画教学体系的升级.
文献关键词：
动画教学;竞赛;建构主义
中图分类号：
作者姓名：
徐红
作者机构：
淮南师范学院美术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐红-.以竞赛驱动动画教学研究)[J].时代报告,2022(02):146-148
A类：
B类：
竞赛驱动,动动,动画教学,动画人才,中切,动画创作,创作能力,驱动教学,学生实践能力,建构主义,竞赛法,四个步骤,人才培育,进动
AB值：
0.305946
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