典型文献
新文科建设问题的新思考——兼论艺术学科的新文科建设
文献摘要：
对于新文科发展中存在的如何建设、及其与其他学科关系的问题,梳理新文科建设研究的历史,分析新文科建设的系列研究成果,论述新文科建设可能产生的种种疑惑,以艺术学科为案例,对新文科建设"新"的内涵和外延等展开研究.研究认为,新文科并非要舍旧立新,而是坚持守正创新原则,在既有的学科基础上兼容交融文理科学科的成果,打通不同学科的知识结构和脉系,适应时代发展的需要,培育具备人文社会科学前瞻性思维的优秀人才,为中国文科建设迈上新台阶做好学科专业和人才培养的准备;新文科赋予了传统文科以新的阐释路径和思维方式,重新定位传统文科的角色,使之于中国特色实践之上产生更多学理思考,助力中国学派建设;艺术学科尤其要把握守正创新之中艺术审美的本质,不断借鉴交叉其他学科,使得艺术学科能够满足人们身心美好期望.
文献关键词：
新文科建设;守正创新;艺术学;中国特色哲学社会科学;数字人文;审美特质;跨学科
中图分类号：
作者姓名：
周星;李国聪
作者机构：
北京师范大学 艺术与传媒学院,北京 100875;山东师范大学 新闻与传媒学院,山东 济南 250358
文献出处：
引用格式：
[1]周星;李国聪-.新文科建设问题的新思考——兼论艺术学科的新文科建设)[J].长安大学学报（社会科学版）,2022(01):63-74
A类：
B类：
新文科建设,建设问题,新思考,论艺,艺术学科,学科关系,疑惑,非要,坚持守正创新,创新原则,学科基础,文理科,知识结构,人文社会科学,优秀人才,国文科,新台阶,好学,学科专业,科以,阐释路径,重新定位,之于,特色实践,学理思考,中国学派,艺术审美,美的本质,中国特色哲学社会科学,数字人文,审美特质
AB值：
0.292717
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