典型文献
增强现实技术在科普类儿童绘本设计中的创意应用研究
文献摘要：
科普类儿童绘本是以蕴藏科学知识的自然现象为主要内容的教育类绘本.[1]这类绘本的内容来自大自然,风趣幽默又与生活息息相关,能够引起儿童读者对绘本内容的积极思考.增强现实技术是利用实时计算的影像位置及成像角度将虚拟图像在现实设备中进行展示的多场景融合图像展示技术.[2]将增强现实技术创造性地应用在科普类儿童绘本的设计中,不仅可以有效实现科普类儿童绘本的"扩容",更能够有效降低科普类儿童绘本的知识理解难度,增强绘本阅读过程的趣味性和科技感,极具推广价值.本文从概括增强现实技术应用大众化的主流发展趋势出发,结合增强现实技术在科普类儿童绘本作品中的创意应用案例,对增强现实技术在科普类儿童绘本作品中的应用价值进行概括总结,并提出丰富增强现实技术在科普类儿童绘本作品中创意应用的对策建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
聂辉
作者机构：
长沙师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]聂辉-.增强现实技术在科普类儿童绘本设计中的创意应用研究)[J].参花,2022(09):131-133
A类：
B类：
增强现实技术,儿童绘本,绘本设计,创意应用,蕴藏,科学知识,自然现象,教育类,自大,大自然,风趣,幽默,积极思考,实时计算,拟图,实设,多场景,场景融合,融合图像,创造性地,扩容,知识理解,解难,绘本阅读,趣味性,大众化,应用案例
AB值：
0.29131
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