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基于保护动机理论的健康教育在中青年脑卒中患者自我护理中的应用
文献摘要：
目的 探讨基于保护动机理论的健康教育在中青年脑卒中患者自我护理中的应用效果.方法 选取2020年5月—12月在本院神经内科治疗的92例中青年脑卒中患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各46例.对照组实施常规的健康教育,观察组实施基于保护动机理论的健康教育.在干预前后采用自我护理能力量表和自我效能量表对患者进行调查.结果 干预后,观察组的自我护理能力得分、自我效能得分均高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于保护动机理论的健康教育可以有效提高中青年脑卒中患者的自我护理能力及自我效能.
文献关键词：
保护动机;脑卒中;自我护理;自我效能
中图分类号：
作者姓名：
罗丽蓉;周菊;肖雪
作者机构：
四川护理职业学院 成都 610100;四川省德阳市人民医院神经内科 德阳 618000
文献出处：
引用格式：
[1]罗丽蓉;周菊;肖雪-.基于保护动机理论的健康教育在中青年脑卒中患者自我护理中的应用)[J].当代护士,2022(07):153-156
A类：
B类：
基于保护动机理论,中青年脑卒中,脑卒中患者,本院,神经内科,内科治疗,自我护理能力,能力量表,自我效能量表
AB值：
0.094498
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