典型文献
"三全育人"视域下高校辅导员领导力评估研究
文献摘要：
"三全育人"理念的提出要求高校回归育人本质,将立德树人根本任务贯穿教育教学的全过程.辅导员作为推进"三全育人"的骨干力量,改进和强化高校思想政治教育工作、引领学生成长成才需要辅导员发挥领导力作用.辅导员领导力评估是辅导员职能角色变革的必然要求,是提升高校思想政治教育质量的有效手段,有助于构建协同育人的文化氛围.从单一的干部考核式评估到育人结果导向的领导力评估,未来的辅导员评估走向将更加聚焦于辅导员思想政治教育引领力的提升.
文献关键词：
"三全育人";高校辅导员;领导力评估
中图分类号：
作者姓名：
崔瑾;田全喜
作者机构：
湖北经济学院,湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]崔瑾;田全喜-."三全育人"视域下高校辅导员领导力评估研究)[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2022(12):127-130
A类：
领导力评估
B类：
三全育人,高校辅导员,评估研究,人本质,骨干力量,高校思想政治教育工作,领学,学生成长,成长成才,辅导员职能,色变,思想政治教育质量,人的文化,文化氛围,干部考核,估到,结果导向,引领力
AB值：
0.243561
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