典型文献
资助育人:经济资助对大学生的国家认同感的影响研究
文献摘要：
经济资助是高校进行思想政治教育的重要载体.2017年"中国大学生追踪调查"的数据显示:大学生获得经济资助与否,其国家认同感存在明显的差异,获得过经济资助的大学生国家认同感明显较高;滞后支付型资助、赠予型贫困资助、赠予型奖励资助、人力资本返还型资助四种资助类型对大学生的国家认同感都有显著且稳定的影响.经济资助对于不同家庭经济条件的大学生的国家认同感的影响具有差异性,具体表现为:来自家庭经济条件较差的大学生,获得任何经济资助都会显著提升他们的国家认同感;而对于家庭经济条件较好的学生,只有滞后支付型资助和人力资本返还型资助的影响显著.由此可见,经济资助可以有效提升受助大学生的国家认同感,应当充分发挥经济资助在价值观上的育人功能,将经济资助的物质帮助与育人功能有效结合起来.
文献关键词：
经济资助;大学生;国家认同感
中图分类号：
作者姓名：
刘森林
作者机构：
福州大学 人文社会科学学院,福建 福州350108
文献出处：
引用格式：
[1]刘森林-.资助育人:经济资助对大学生的国家认同感的影响研究)[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2022(06):125-134
A类：
B类：
资助育人,经济资助,国家认同感,中国大学生追踪调查,赠予,贫困资助,返还,家庭经济,自家,受助大学生,育人功能,有效结合
AB值：
0.15257
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