典型文献
优秀传统文化融入中职校思政课的实践探究
文献摘要：
中华优秀传统文化作为我国传承5000余年的文化结晶,其中的仁、义、礼、智、信等道德标准,对今天的社会发展依旧有着现实指导作用.本文立足中职思政课,有效融入中华优秀传统文化的研究,简单阐述了中职思政课融入中华优秀传统文化现状、原因以及可行性分析,提出中职思政课融入中华优秀传统文化的价值所在,最后分别从校本教材和中华优秀传统文化结合、课程教学的多元化发展与创新、教师树立中华优秀传统文化实践的榜样等方面提出了相应的实践策略,帮助中职学生树立正确的三观,真正将学生培养成符合中国经济社会发展所需的高素质技能人才.
文献关键词：
中职思政课;中华优秀传统文化;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
魏楠
作者机构：
江苏省淮安体育运动学校,江苏 淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]魏楠-.优秀传统文化融入中职校思政课的实践探究)[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2022(04):336-340
A类：
B类：
文化融入,中职校,实践探究,道德标准,旧有,中职思政课,有效融入,文化现状,可行性分析,校本教材,多元化发展,发展与创新,文化实践,榜样,实践策略,中职学生,三观,学生培养,符合中国,高素质技能人才
AB值：
0.266602
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