典型文献
学习环境感知对学术型研究生科研创新行为的影响
文献摘要：
提高研究生的科研创新能力对于建设创新型国家具有重要意义.通过对326名学术型研究生的调查,构建多层线性回归模型探讨学习环境感知对学术型研究生科研创新行为的影响,并分析科研自我效能感在其中的中介作用.研究发现:导师指导、同行交流和学业挑战性压力均能对研究生科研创新行为产生正向影响;科研自我效能感在三者中均起到中介作用.高校应通过改革研究生入学选拔制度、创新培养方式、搭建科研实践平台等提高研究生对科研自我效能感的感知水平;通过充分发挥导师的作用、营造良好的学术氛围、施加适度压力等营造良好的学习环境,并通过学习环境感知强化研究生的科研自我效能感,进一步激发学术型研究生的科研创新行为.
文献关键词：
学习环境感知;学术型研究生;科研自我效能感;科研创新行为
中图分类号：
作者姓名：
卢东宁;张雨
作者机构：
延安大学 经济与管理学院,陕西 延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]卢东宁;张雨-.学习环境感知对学术型研究生科研创新行为的影响)[J].延安大学学报（社会科学版）,2022(04):112-119
A类：
学习环境感知,科研创新行为
B类：
学术型研究生,提高研究,科研创新能力,创新型国家,家具,多层线性回归模型,科研自我效能感,导师指导,学业挑战性,挑战性压力,改革研究,选拔制度,创新培养,培养方式,科研实践,实践平台,感知水平,过充,学术氛围
AB值：
0.177041
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
