典型文献
我国残疾人中等职业教育研究热点领域及前沿趋势——基于Citespace的可视化分析
文献摘要：
残疾人中等职业教育是现代中等职业教育体系中的一个重要内容和环节,发展残疾人中等职业教育是提升残疾人职业素养,帮助其顺利就业,实现共同富裕、融入主流社会的重要手段.为探究我国残疾人中等职业教育热点领域及前沿趋势,运用CiteSpace软件对中国知网收录的148篇有关文献进行可视化分析.研究发现现有研究主要围绕具体类型残疾人的中等职业教育、中等职业教学模式、中等职业课程设置、中等职业社会支持四个热点领域展开.未来研究应将关注对象从视障、听障、智障三类群体向自闭症、学习障碍、多重障碍等多元化群体转变;教学模式应由传统向信息化、专业化转变;基于学生兴趣与市场需求优化课程体系;构建家-企-校-社区多方位的职业教育支持体系.
文献关键词：
残疾人;中等职业教育;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
郭文斌;林凌俐
作者机构：
陕西师范大学 教育学部,陕西 西安 710062
文献出处：
引用格式：
[1]郭文斌;林凌俐-.我国残疾人中等职业教育研究热点领域及前沿趋势——基于Citespace的可视化分析)[J].延安大学学报（社会科学版）,2022(04):104-111
A类：
B类：
残疾人中等职业教育,职业教育研究,热点领域,前沿趋势,Citespace,现代中等职业教育,职业教育体系,职业素养,实现共同富裕,入主,教育热,体类,职业教学,职业课程,课程设置,职业社会支持,视障,听障,智障,类群,自闭症,学习障碍,多重障碍,学生兴趣,优化课程,多方位,职业教育支持,教育支持体系
AB值：
0.294711
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