典型文献
新版学科目录"设计"类学科迎来重大结构性调整的几点解读
文献摘要：
持续近两年时间的新一轮学科专业目录修订工作即将迎来正式公布,新版学科专业目录将在尊重人才培养规律和学科发展趋势的基础上,遵照稳中求进的总基调,在对"设计学"学术型专业归类调整的同时,稳步推进博士、硕士研究生专业学位类别的增设,以提高学科门类的实践性与综合性的融合度.据此,针对新版学科专业目录"设计"类学科进行解读,从其学科重大结构性调整来看,实现了具有关联性学科的重新归类,以及新兴应用型门类专业点的增设,既配合了"设计"类学科重视基础、拓展前沿的发展趋势,以及创意与技能并举的人才培养新需求,又考虑到我国教育统计的历史分类与未来社会发展领域的需要.相比较来说,"设计"类学科是此次新版学科专业目录中"艺术"类学科调整获益最大的学科.简言之,可以归纳为一个归类、两个增设的调整,即有关原"设计学"一级学科(1305)在新版学科专业目录中分别被调整归类到"艺术学"(1301)之中,延续原学科的历史、理论研究方向;并增设两个"设计"类学科点,一个是专业学位点(1357设计),含新增专业博士和硕士学位点;另一个是交叉学科的"设计学"学科点(1403),可授予工学、艺术学位.实事求是说,此次新学科目录的颁布将完善放管结合的学科专业目录运行机制,进一步增强高校学科专业设置自主权,推动学科专业目录向指导性、统计性和应用性转变.
文献关键词：
学科专业目录;"设计"类学科;调整及增设;交叉学科点
中图分类号：
作者姓名：
夏燕靖
作者机构：
南京艺术学院艺术研究院,南京 210036
文献出处：
引用格式：
[1]夏燕靖-.新版学科目录"设计"类学科迎来重大结构性调整的几点解读)[J].工业 工程 设计,2022(04):1-8
A类：
调整及增设,交叉学科点
B类：
新版,学科目录,结构性调整,点解,近两年,学科专业目录,修订工作,尊重人才,遵照,稳中求进,总基调,设计学,学术型,稳步推进,硕士研究生,专业学位,学科门类,融合度,新需求,教育统计,未来社会,学科调整,简言之,即有,关原,一级学科,艺术学,学位点,专业博士,和硕,硕士学位,授予,工学,实事求是,新学科,放管结合,学科专业设置,自主权
AB值：
0.266162
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