典型文献
音乐教育在高校美育工作中的价值体现及实践探索
文献摘要：
坚持德智体美劳五育并举,方可培养出合格的建设者和可靠的接班人,其中旨在培养学生审美能力的美育就扮演着十分重要的角色.作为美育重要载体之一的音乐,因为其本身具有的作用和意义,对美育成人效果具有重大影响.然而美育范畴里的音乐教育,特别是非专业化的音乐教育存在诸多问题,如未能从美育层面来把握音乐教育、审美素养未获实质性提升、懂音乐的不懂美学和懂美学的不懂音乐等,这些问题限制了音乐教育的美育价值体现.为此,需要改变音乐教育实践,重构音乐教育教学体系,通过视听—体验—表达—分享—评点等环环相扣的教学步骤来培养学生音乐审美感受和体验的能力,从而达成培养健全人格的美育目的,充分发挥音乐教育的美育价值.
文献关键词：
高校美育;音乐教育;价值;实践
中图分类号：
作者姓名：
赵晖
作者机构：
湖北幼儿师范高等专科学校艺术与设计学院,湖北 武汉 430223
文献出处：
引用格式：
[1]赵晖-.音乐教育在高校美育工作中的价值体现及实践探索)[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):128-132
A类：
B类：
高校美育工作,价值体现,德智体美劳,五育并举,可培,接班人,学生审美能力,作用和意义,人效,重大影响,非专业化,教育存在,审美素养,未获,美育价值,变音,音乐教育实践,构音,教育教学体系,视听,评点,环环相扣,教学步骤,音乐审美,审美感受,健全人格
AB值：
0.290385
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