典型文献
基于因子分析和聚类分析的高校定向运动课程开展效果评价模型
文献摘要：
目的 建立定向运动课程开展效果评价模型,依据数学模型科学分析并评价陕西省高校的定向运动课程开展效果.方法 采用问卷调查法和数理统计法对陕西省高校定向运动开展情况进行初步分析并得到统计数据,利用因子分析法(Factor Analysis,FA)将问卷中提取的19个变量综合为6个因子,在此基础上通过两阶段聚类分析(Two Stage Cluster Analysis,TSCA)建立定向运动课程开展效果评价模型.结果 与结论 采用FA所得到的6个因子较好地解释了 19个变量的信息,同时2阶段聚类分析的结果显示,目前陕西省高校定向运动课程开展效果评价等级为良好,与初步的数理统计分析结果一致.
文献关键词：
定向运动课程;开展效果;因子分析;两阶段聚类分析
中图分类号：
作者姓名：
罗光飞;张森
作者机构：
宝鸡文理学院体育学院,陕西宝鸡721013;西安工业大学基础学院,陕西西安710021
文献出处：
引用格式：
[1]罗光飞;张森-.基于因子分析和聚类分析的高校定向运动课程开展效果评价模型)[J].宝鸡文理学院学报（自然科学版）,2022(03):98-104
A类：
B类：
校定,定向运动课程,课程开展,开展效果,立定,科学分析,陕西省高校,问卷调查法,数理统计法,开展情况,初步分析,因子分析法,Factor,Analysis,FA,两阶段聚类分析,Two,Stage,Cluster,TSCA,评价等级,数理统计分析,统计分析结果
AB值：
0.234796
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