典型文献
建构主义视域下"离子反应"关联概念群的遴选
文献摘要：
"离子反应"是中学化学的核心概念,也是中学化学教学的难点之一.中学生科学建构"离子反应"需大量关联概念的支撑,通过科学方法遴选"离子反应"的关联概念群,有助于促进建构主义教学模式下"离子反应"概念建构的有效性.采用文本研究、听课及访谈、问卷调查等方法初选离子反应"一般关联概念"195个,并由一线化学教师、化学教育方向研究生和化学(师范)专业本科生从中评定出离子反应"高关联概念"87个,最后通过化学领域14位大学(正)教授的专家评定,确定65个概念作为"离子反应"关联概念群.为中学化学教材的编写以及化学教育实践中科学有效开展概念教学提供参考,并为中学理科概念的"关联概念群"遴选提供研究思路与范式.
文献关键词：
离子反应;化学概念;关联概念群;建构主义
中图分类号：
作者姓名：
王立新;张艺馨;钱扬义;闵青宇;张汉钧
作者机构：
辽宁师范大学 化学化工学院,辽宁 大连 116029;华南师范大学 化学学院,广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]王立新;张艺馨;钱扬义;闵青宇;张汉钧-.建构主义视域下"离子反应"关联概念群的遴选)[J].辽宁师范大学学报（自然科学版）,2022(04):487-497
A类：
关联概念群
B类：
离子反应,核心概念,中学化学教学,中学生,科学建构,科学方法,建构主义教学模式,概念建构,文本研究,听课,初选,线化,化学教师,化学教育,教育方向,方向研究,专业本科,本科生,出离,化学领域,念作,中学化学教材,概念教学,中学理科,化学概念
AB值：
0.281581
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