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敦煌蒙书《武王家教》中唐代童蒙"形象"教育解析——以"八贱"为中心
文献摘要：
敦煌蒙书《武王家教》中的"八贱",是针对子弟在日常生活中容易出现的关乎个人"形象"的八种不雅、不良举止的概括,认为它有悖中国古代"垂衣而治""修饰而窥镜"等观念,告诫子弟应该注意待客、做客等应对之道,需谨记尊卑、贵贱的礼法制度,避免"八贱"行为,树立良好的个人"形象",以达到修身、立身的目的.唐代"察举"之风犹存,对士人应举和参选均有一定影响.文章阐述了"八贱"的文化内涵,探讨《武王家教》将其作为影响"人命长短不一"的原因所在,并对八戒与唐代家教、童蒙教育的关系做了深度解析.
文献关键词：
敦煌蒙书;唐代;《武王家教》;八贱;"形象"教育
中图分类号：
作者姓名：
金滢坤
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]金滢坤-.敦煌蒙书《武王家教》中唐代童蒙"形象"教育解析——以"八贱"为中心)[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2022(06):1-16
A类：
八贱
B类：
敦煌蒙书,武王,王家,家教,中唐,唐代,对子,子弟,八种,不雅,举止,有悖,窥镜,告诫,待客,做客,应对之道,谨记,尊卑,贵贱,礼法制度,修身,立身,察举,犹存,士人,应举,参选,有一定影响,人命,长短不一,八戒,童蒙教育,深度解析
AB值：
0.461117
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