典型文献
礼俗之间:唐代的女教伦理与敦煌蒙书的女子教育
文献摘要：
唐代社会前后时期对女子教育的一个突出变化便是对"贞洁""节烈"操守的 日渐推重.唐代女子教育本位仍旧为"德行"教育,经史文化的熏陶仅为教育的表现方式而非主旨,其最终目的仍旧是使女子个体服务于夫家与思想服膺于儒家.以《辩才家教》与《崔氏训女文》为中心的敦煌写卷基本遵循了儒家思想对女子的塑造与规范,对女子的引导更多的是嫁为人妇后在家庭内部的角色担当与人伦关系中的循规蹈矩,注重对女子日常行为的规范与伦理道德的养成.与道德观念深入人心的中原汉地相比,敦煌社会两性关系约束不甚严格与贞节观念相对淡薄是它的地域特性.
文献关键词：
唐代;女教伦理;敦煌蒙书;女子教育
中图分类号：
作者姓名：
李殷
作者机构：
上海师范大学人文学院,上海 200234
文献出处：
引用格式：
[1]李殷-.礼俗之间:唐代的女教伦理与敦煌蒙书的女子教育)[J].江西社会科学,2022(01):185-193
A类：
女教伦理
B类：
礼俗,唐代,敦煌蒙书,女子教育,会前,贞洁,节烈,操守,推重,仍旧,德行,经史,熏陶,表现方式,主旨,使女,夫家,服膺,辩才,家教,敦煌写卷,基本遵循,儒家思想,庭内,角色担当,人伦关系,循规蹈矩,日常行为,伦理道德,道德观念,深入人心,汉地,两性关系,贞节,淡薄
AB值：
0.492354
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