典型文献
以基本公共教育服务助推铸牢中华民族共同体意识的心理逻辑
文献摘要：
基本公共教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,承担着立德树人的根本使命.基本公共教育服务作为普惠性的公共产品,承载增进实质濡化、防止嵌而不互、形成平视观照等多重功能,在培育西部地区青少年"中华民族一家亲"的集体潜意识、增强中华民族共同体意识的归属性认识上,具有"从心而治"到"人心归聚"的心理逻辑及作用机理,对铸牢中华民族共同体意识富有独特价值和深刻意义.以基本公共教育服务铸牢中华民族共同体意识的实践路径在于:以高质量发展成果优化服务供给水平,奠定共同感知的物质基础;加强社会主义核心价值观教育引领,共育共同守护的精神家园;推进基本公共教育服务均等化,涵化公平正义的共同情感;坚定推广使用国家通用语言文字,培养共通互联的认知思维,进而高质量铸牢中华民族共同体意识.
文献关键词：
基本公共教育服务;心理逻辑;铸牢中华民族共同体意识
中图分类号：
作者姓名：
崔景芳;任维德
作者机构：
内蒙古大学民族学与社会学学院;内蒙古大学公共管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]崔景芳;任维德-.以基本公共教育服务助推铸牢中华民族共同体意识的心理逻辑)[J].湖北民族大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):159-168
A类：
B类：
心理逻辑,国民教育体系,先导性,普惠性,公共产品,濡化,成平,平视,观照,多重功能,一家亲,集体潜意识,归属性,属性认识,独特价值,刻意,发展成果,优化服务,服务供给,供给水平,强社会,社会主义核心价值观教育,共育,守护,精神家园,基本公共教育服务均等化,公平正义,国家通用语言文字,共通,认知思维,高质量铸牢中华民族共同体意识
AB值：
0.231977
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