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应用型本科电子通信专业EDA课程教学改革探索
文献摘要：
国内独立院校电子通信相关专业实验室建设由于经费和建设难度等因素建设滞后,导致学生培养过程中电子产品设计能力薄弱.EDA技术其独特的虚拟开发特点,可以降低设计风险,提高设计可行性,可有效解决这一问题.文章讨论有一定EDA设计教学基础后,目的导向式EDA教学,加入分组竞争机制的教学模式以培养学生电子产品设计能力,同时提高EDA教学效果的教学模式.
文献关键词：
EDA;电子电路设计;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
卢巍;宋月亭
作者机构：
昆明文理学院信息工程学院,云南昆明,650222
文献出处：
引用格式：
[1]卢巍;宋月亭-.应用型本科电子通信专业EDA课程教学改革探索)[J].电子测试,2022(13):137-140
A类：
B类：
应用型本科,电子通信专业,EDA,课程教学改革,教学改革探索,独立院校,相关专业,专业实验室,实验室建设,学生培养,培养过程,电子产品设计,设计能力,开发特点,设计风险,设计教学,教学基础,目的导向,导向式,竞争机制,电子电路设计
AB值：
0.396297
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